EDUCACIÓN PERSONALIZADA
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Bienvenidos a mi Mundo
Pequeños grandes pensadores
¿Qué es el pensamiento computacional?
Decimos que el pensamiento computacional es una manera de pensar que se usa para resolver problemas usando la lógica de las ciencias de la computación. Esta habilidad se basa en la definición de un problema y el abordaje secuenciado y procesual de su solución. Esto trasciende el soporte digital, si bien en ciertas oportunidades sirve como una herramienta para su desarrollo. Pero que, como dijimos, tiene más que ver con enseñar una manera de pensar. Escuchamos hablar de programación, robótica, de innovar en el jardín y encontramos muchas formas de hacerlo. En Apdes, con el acompañamiento de Wumbox, lo que proponemos es comenzar por las bases. Esto no significa que vamos a empezar a programar desde chiquitos, sino que vamos a ir enseñando a pensar computacionalmente, caminando hacia ese punto en un proceso que abonará esa competencia. Aclaramos entonces algunos conceptos. El pensamiento computacional engloba las estrategias que hacen uso de los fundamentos de las ciencias de la computación (resolución lógica) para resolver problemas o desafíos. La programación, trata de implementar una solución escrita en lenguaje computacional para esos problemas. Y la robótica logra que esa programación le de indicaciones a un robot. La lógica del pensamiento computacional tiene que ver con mostrar lo que pensamos cuando lo hacemos: secuenciar acciones paso a paso, revisar lo que hicimos, ajustar y volver a empezar.El enfoque competencial de Innovate, el proyecto de innovación educativa de Apdes, nos permite trabajar en muchas instancias esta habilidad:- Tareas propias de la vida del jardín como la tabla de rutinas, una herramienta fundamental de la disciplina positiva que nos ayuda a formar hábitos que luego se transformarán en virtudes.
- Módulo de pensamiento computacional de Wumbox: que nos permite trabajar en habilidades de planificación, secuenciación y patrones, monitoreo, a través de mini lessons. Como los chicos tienen sus usuarios, pueden hacerlo directamente desde la misión en un ambiente lúdico que motiva. Donde cada uno utiliza sus propias estrategias y donde el error es una oportunidad más dentro de la experiencia de aprendizaje.
- Las rutinas de pensamiento que nos ayudan a poner en palabras esos procesos de pensamiento.
- Haciendo visible el pensamiento en los diferentes espacios del jardín, carteleras, pasillos, juegos, etc.
Pensadores full time
Como dijimos al comenzar este artículo, el pensamiento atraviesa todas las realidades de los niños por lo que queremos compartir algunas ideas para fomentar en casa el pensamiento en nuestros niños tanto en los momentos de encuentro con los recursos materiales como con el mundo digital. Ideas para fomentar el pensamiento en casa:- Compartir con los niños las recetas e instructivos, secuencias que nos ayudan a llegar a una meta.
- Hacer visibles los patrones presentes en los ritmos musicales y patrones artísticos.
- En las conversaciones de casa o en diferentes actividades generar espacios de rutinas de pensamiento compartidas. Antes pensaba, ahora pienso; veo, pienso, me pregunto.
- Hacer visible el pensamiento escribiendo, dibujando en los diferentes espacios de la casa.
- Observar para aprender cómo juega.
- Conversar sobre el juego, pedirle que cuente como lo pensó, revisarlo juntos
- Co-piloto: quien conduce y es protagonista es el niño, yo acompaño, miro el camino, lo dejo hacer, comparto estrategias y pensamientos.
- Delimitar tiempos y ayudar a trasladar esos pensamientos a la vida diaria.
Cómo fomentar una sana autoestima
Este término “autoestima”, tan conocido, tan nombrado y valorado, es al mismo tiempo, una ardua y desafiante tarea por lograr. Todo padre quiere que sus hijos tengan una sana salud mental, una autoestima positiva y que les vaya bien en la vida. Eso no es magia. Es una ciencia y un arte, y tenemos que ser previsores y poner manos a la obra cuanto antes.Es importante definir lo que es el AUTOCONCEPTO, conjunto de elementos que una persona usa para describirse a sí mismo, y la AUTOESTIMA, que es la evaluación de la información contenida en el autoconcepto y procede de los sentimientos del niño acerca de todo lo que él es.
La autoestima de nuestros hijos está basada en la combinación de la información objetiva sobre uno mismo y la evaluación subjetiva de dicha información, por lo que se forma entre la percepción de uno mismo y el ideal del yo.En este proceso que están transitando los chicos, nuestro estilo educativo cobra un papel fundamental. Con un ejercicio de autoridad ASERTIVO, vamos educando con AMABILIDAD Y FIRMEZA, pautando los límites, qué es sí, qué es no y en qué los vamos a ir involucrando a medida que crezcan.
Sabemos que les queremos dejar herramientas para la vida que los hagan personas libres, responsables, autónomas, solidarias, respetuosas, felices, y así podría seguir con una extensa lista de habilidades y virtudes. Está claro que esto lleva tiempo, “se cocina a fuego lento” y es necesario entrenar.
Por eso, la tendencia muy marcada en la actualidad de ser “padres helicópteros”, sobrevolando la vida de nuestros hijos para que no les falte nada, para que no sufran, para que no corran riesgos, en lugar de ser una oportunidad es una tremenda limitación, porque no les estamos enseñando a valerse por sí mismos.La educación de la afectividad también tiene un papel preponderante porque les vamos a enseñar Inteligencia Emocional, autoconocerse para auto dominarse, aprender a motivarse, y así, poder desarrollar la empatía y habilidades sociales hacia los demás.
Necesitan equivocarse, frustrarse, intentar una y mil veces aquello que cuesta, lograr sus metas con esfuerzo, generar hábitos que luego serán virtudes, y en esto ¡FORMAR EQUIPO FAMILIA-COLEGIO es CLAVE!
De ahí la importancia de trabajar la actitud personal para ser padres protagonistas, que brindan CONFIANZA, RESPETO Y TIEMPO y así desarrollar un vínculo sólido con nuestros hijos y ser modelos identificatorios, los “nuevos influencers”, que estamos para guiar, acompañar, sugerir y dar criterio, porque en algún momento van a crecer y vamos a poder quedarnos tranquilos de que a nuestros hijos les dimos RAÍCES Y ALAS.[porto_block id="9140"]Desde el proyecto educativo de Apdes Pilar buscamos acompañar a los padres año tras año en la tarea maravillosa de educar a sus hijos.
Conocer a cada hijo, saber observarlo, escucharlo y orientarlo según su edad es un gran desafío que invita a crecer y aprender a vivir la maternidad y paternidad.
Nuestro propósito es vitalizar a las familias desde la educación escolar de sus hijos. Estos encuentros sin duda colaboran y fortalecen los vínculos Familia - Colegio.Los invitamos a ver la charla completa en nuestro canal de Youtube
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